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音乐听觉训练要趁早-美育音乐舞蹈

2014-8-21 15:29:40      点击: 发布:台湾美育重庆分校

音乐的对象是听觉,然而许多音乐学习者并不重视听觉的训练,而是崇尚理性的学习,以为感觉是人人生来就有的,用不着浪费时间训练听觉。“趁着年龄小先学表演技术,长大以后再提高音乐修养”是不少人的惯性思维,但他们没有意识到感觉在学习中的价值,早期训练的必要以及靠天生听觉来学习音乐的重要性。

  其实不同的工作对感觉的要求是不同的,音乐是时间的艺术所以需要记忆,没有记忆就没有曲式、回味、分析理解。即便懂得了理论,也是纸上谈兵,没有好的听觉犹如缘木求鱼。瞎子、色盲不能学美术,但能学音乐,听觉残疾、聋子不能学音乐,但可以学美术。一个正常的人,倘若不去改造提高音乐的认知、记忆力,他的感官感受力就越是浅陋和局限。只能在节奏、音色、力度、速度的刺激下陶醉于音乐的表层。

  所有的感觉都是训练出来的,如染布的工人,就能对红色分出更多的层次,一般人是达不到的。香水、闻酒师嗅觉灵敏能闻出不同的香味,若让他猜白天那些摊位都是卖什么的,他们很快就能找到卖鱼、卖葱、卖姜、卖牛羊肉的摊子。研究发现人能分辨一万多种气味,多伟大的成就啊。你能靠天生的感觉闻出这么多的气味吗?人们想家的时候,也是感觉记住了某种奇怪的小吃,它一下子把你底层所有的东西都唤起。就色彩而论,许多色彩给人造成冷热静等感受,它是比联想更直接的生理、心理引起的,是亿万年劳动和实践造成的,也是训练出来的。味觉灵敏的人可以对味道的咸淡酸甜分出更多的层次,水雷的测听员都是经过训练的听觉,在深海中能听出有否水雷。学习音乐,听觉训练是年龄越早越好,据说,生下的小猫在几个小时内若见不到阳光,将来就是瞎猫,这几个小时就是眼睛学习的“关键期”。听觉训练也是有关键期的,等到十多岁再训练就会事倍功半,这也是视唱练耳老师的共识。

  我曾在论文《视唱练耳本体论》中,提到其他课程是对客体知识的学习,是让学生搞懂客体的知识,目的是便于以后解决问题。而视唱练耳是改变、提高主体感觉的学习。这时的感觉是理论武装起来的感觉,感觉到调式、节拍、和声、曲式等音乐要素,是欣赏音乐的必要条件。这时的听觉是有分析有理解有音乐记忆的听觉,所以它是改造主体的学习。感觉不是按年龄、理解来划分级别的,经过训练的小孩比大人的认知要敏捷准确得多,所以在学乐器前或同时,要进行音乐听觉的训练,耳聪目明就会使人聪明。